第七位:全港性系統評估課程TSA
程度:小三、小六及中三
目標:教授、評估及統計學生的強、弱項,並向學校提交成績報告。
內容:導師在課堂上採用深入淺出的方式進行教授課程重點、對學生的學習難點而特別加強訓練、務求讓學生有
機會重溫,提升語文及數學能力,讓他們在應付全港系統性評估時更具信心和把握。部份課堂進行中、英、
數評估測驗,以測驗學生應付評估之能力及其弱項。
主題 |
中三級中文科內容 | |
寫作 |
ü基本簡介中文TSA寫作閱讀評估、時間控制和寫作技巧 ü 教授實用文格式: 便條、周記 ü教授實用文格式: 說明文、描寫文 ü 寫作技巧—如何豐富內容、分段的技巧和標點符號運用 ü 分析試題和寫作練習 | |
視聽 |
ü 圈出重要字,時間安排,解題/解句 | |
閱讀 |
ü 閱讀篇章類型:記敘文 ü 閱讀篇章類型:說明文 |
ü 閱讀篇章類型:文言文 ü 分析試題和實戰練習 |
說話 訓練 |
ü說話基本功:改掉懶音、停頓、認識語音、語調、語速 ü 基本簡介—準備時間,說話時限 ü 討論技巧—如何解題、表達己見、加入例子、有禮貌 |