我們理解每個學生的學習程度不同,有些同學可能會難以跟上課堂的學習進度,所以透過本中心導師為同學們進行課後功課輔導,令同學們更有效率完成及理解各科功課,加深學生對課堂上所學習的知識及溫故知新,為各項測驗默書作好準備。
到校數學思考班是一套有完整系統的訓練課程,當中包含有趣的遊戲元素,是富趣味性、挑戰性、靈活性、持久性及完整系統的訓練。課後數學增潤課程由淺入深、循序漸進,引導學生思考,訓練他們獨立思考及合作精神。更多到校數學課程:
我們理解不同學生的學習程度有異,因此開辦了校本課後學習及支援計劃為了令有些同學可以跟上課堂的學習進度,希望同學們可更有效率完成及理解各科功課,替他們溫故知新,為各項測驗默書作好準備。
到校生物拔尖班透過導師的授課,學生可以獲得和理解生物學原理、概念、術語和事實等方面的知識;應用生物學知識和概念於熟悉及陌生的處境上;理解生物學知識在日常生活中的應用;理解現今生物學的發展和議題,在生物課上更精益求精。
我們理解每個學生的學習程度不同,有些同學可能會難以跟上課堂的學習進度,所以透過本中心導師為同學們進行課後功課輔導,令同學們更有效率完成及理解各科功課,加深學生對課堂上所學習的知識及溫故知新,為各項測驗默書作好準備。
到校的課後功輔班主要目的是讓導師解決及教授學生於功課上的疑難,令學生可對堂上老師所教導的內容溫故知新,加深上課所學到的知識。而同學們在功課上遇到困難亦可立即向導師求助以解決。
導師將會簡述每科的內容和重點,按照每一位學生之考試範圍安排重點溫習及堂課,確保課程與考試範圍吻合,課程以模擬試卷實戰各科題目及教授答題的技巧,更教授學生應試期間之身心調整和策略。
透過黏土製作的過程訓練創作思維、立體影像、顏色敏感度及手指的靈活性,亦可增強右腦的發展,增強手眼協調能力。透過揉、搓、捏、貼、桿、壓等動作的反覆練習,題材多元化,趣味豐富,學習過程還可訓練學生的EQ,創意思維和解難能力。
讓學生運用簡單的工具及調色技巧,配合不同主題製作出多種物品,並帶領他們透過觀察不同事物及圖片捏造出黏土。課程內容富趣味性,能令學生發揮創意,思考及提升塑造出別具個人風格的粘土作品。
摺紙藝術源自中國,現在日本和中國也十分流行摺紙這玩意。摺紙不但是一種兒童玩意,它還是一門富有高深學問的藝術,現今的摺紙藝術已經發展到一個難以想像的境界。課程讓學生學習摺紙的基本技巧,然後運用這些技巧去摺出不同的東西。讓學生認識摺紙的樂趣,從中發揮想像力及自我表達能力。
黏土是現今最流行的手工藝材料,黏土是最流行的手工藝材料,玩黏土能讓學生養成從小動手的習慣,有助於智力發展,增強手眼協調能力。透過揉、搓、捏、貼、桿、壓等動作的反覆練習,題材多元化,趣味豐富,學習過程還可訓練學生的EQ,創意思維和解難能力。
這次我們與北角官立小學的同學們到迪士尼一日遊,我們在迪士尼看到了多個卡通人物及到不同的精美主題展參觀,令同學們樂而忘返,在奇妙的迪士尼樂園歡樂的氣氛下還給了同學一個難忘的回憶。
課程會教授說話的技巧和訣竅,課題環繞校園生活、流行文化、社會時事、生活態度等四大類型進行討論及演練。使他們在口語表達和溝通兩部份取得好成績。而學生在有趣的形底下學習合適的語速,語調和語感。
為針對學生特殊學習需要,中心提供多元課程照顧特殊學生。課程透過各種遊戲活動及工作紙,與學生重溫中文筆順及字型結構,提升學生對近音字、近形字和近義字的識別能力。改善認字及默字技巧和改善字體上下左右倒轉的現象。
中心的優質到校課後功課輔導支援服務,提供功課指導及督促學生溫習,使學生可以真真正正從指導中改善不足,並為各項測驗默書作好準備,能在學業上取得較大的進步,增強他們對學校正規課堂學習的興趣和信心。
課程融合蒙特梭利、卡爾威特、M.S.斯特娜三項教學法,透過訓練,使孩子變得自信、自發,有耐性乎聆聽別人和細緻思考。學生在課程上主動積極地參與活動,導師的指導亦令課堂進行得非常流暢。
課程針對學生強弱項而設計,從而鞏固學生英文基礎,又能培養他們主動研習的習慣,以應付新高中的文憑考試,並在將來的公開試中獲取佳績。課程教授學生理解文章的中心思想和觀點,並且識別上下文的單詞含義,從而提升他們閱讀理解的能力。
本中心開辦的中五到校數學鞏固課程採用小組教學模式(5-10人),全面照顧不同數學程度的學生。因應學生能力而設定目標、進度和提供最合適的教材與教學。到校數學支援班由淺入深,加強及鞏固學生的數學基礎,提升學生分析能力及答題準確性,令他們可於測驗考試中獲得優良的成績。更多到校數學課程:
本課程為密集式備試班,主要協助學生溫習重點、溫故知新,使學生可以真正從補課中針對弱點、改善不足,為考試作好準備。同時,學生透過課程逐漸掌握考試及溫習技巧,提升自信心和增加對日常課堂的學習興趣。